Na sv. Mikuláša neučí sa, neskúša sa.“ Inak to nebolo ani u nás. S radosťou sme privítali Mikuláša, anjelikov i čertíkov, potešili sa zo sladkých darčekov, ale okrem osláv sme sa venovali aj prierezovej téme: FINANČNÁ GRAMOTNOSŤ. Žiaci v jednotlivých triedach spolu s pani učiteľkami pripravili rôzne aktivity, hry a prezentácie, aby si overili svoje vedomosti a zručnosti z tejto oblasti v praxi.
1.C a 1.B
- ,,Koľko to stojí?“ - odhadovali sme , koľko asi stoja jednotlivé sladkosti z balíčka
- Hra "Zaplať mi!" - kde deti manipulovali s centami a platili rôzne sumy.
- Úlohy z „KOZMIXU“ – na interaktívnej tabuli
- Aktivita – „Bankovka, akou sa platí v Mikulášskej krajine".
6.B
- Prezentácia: Finančná gramotnosť
- Riešenie úloh: Finančné rozhodnutia, Rodinný rozpočet
- Projekt: Porovnávanie cien z letákov
- Projekt: Najkrajšia bankovka, minca
- Kvíz a hry so zameraním na finančnú gramotnosť
Žiaci riešili úlohy, aby sa naučili hospodáriť a zodpovedne zaobchádzať s finančnými prostriedkami; v dvojiciach vypracovali rodinný rozpočet; v skupinách vystrihovali, lepili a porovnávali ceny jednotlivých produktov v rôznych obchodných reťazcoch a vytvorili bankovky a mince podľa svojich predstáv. Na záver sa zahrali a prostredníctvom kvízu aj zasúťažili. A tak sa hravou, zábavnou formou oboznámili, čo je to vlastne finančná gramotnosť; nadobudli vedomosti o financiách, peniazoch a zručnosti s nimi narábať. Veď finančná gramotnosť má žiakov naučiť upraviť si rebríček hodnôt aj narábať s financiami.
Žiaci 8.B sa rozhodli vytvoriť eurobankovky našej školy.
8.A
Žiaci vytvorili
- prezentácie o finančnej gramotnosti
- tvorili mesačný rodinného rozpočtu
- hádali pojmy z finančnej gramotnosti
- hrali sa so slovami z finančnej gramotnosti
- súťažili o najkrajšiu bankovku
- hrali spoločenské hry s finančnou témou
6.A
Názov: Peniaze na úteku
So žiakmi sme si najprv urobili cvičenia ZLATKA, kde sme nakupovali, hovorili sme si o pôžičkách a sporení, čomu sme sa venovali aj v našom projekte. Zamerali sme sa na mesačný rozpočet: náklady a výdavky na bývanie, kultúru, jedlo a iné.
6.C
- prezentácia - peniaze a ich história
- hry zamerané na finančnú gramotnosť
- riešili úlohy s tematikou finančnej gramotnosti:
- zmenáreň - menili eurá za české koruny, doláre
- spoznávali mice a bankovky
- určovali akými menami sa platí v rôznych štátoch
- spoznávali ochranné prvky na bankovkách
- projekt - Najkrajšia bankovky - žiaci v skupinách navrhovalii svoje platidlá.
5.B:
- Porovnanie cien
- Výroba reklamy
- Najkrajšie peniaze
3.A
Žiaci v 3.A počas celého dňa pracovali v skupinkách. Jednotlivé skupiny si pre spolužiakov pripravili rôzne matematické úlohy z Hejného matematiky,kde samozrejme nechýbali ani úlohy na finančnú gramotnosť. Za dosiahnuté výkony boli žiaci odmeňovaní sladkosťami, diplomami, či inými vecnými cenami.
3.B
- Príprava rozpočtu na oslavu pre zvolený počet osôb
- Spôsob platby - výber bankoviek a mincí
- Návrh bankovky pre obyvateľov Marsu
2. ročník
- prezentácia „Pomáhame Mikulášovi nakupovať“
- tvoríme príbeh „ Krajina kde žije Mikuláš“
- vyrábame mikulášske bankovky
7.B
Žiaci 7.B pracovali na tvorbe bankomatu vlastnej banky Siedmacká sporiteľňa . Vytvorili si vlastné peniaze aj vlastné potvrdenky.
9.ročník
Žiaci 9. ročníka mali besedu s finančným poradcom, potom pracovali v 2 skupinach a vytvorili dva plagáty, Finančné miery, Finančný tok, Dom finančnej istoty.
5.A
Žiaci 5.A triedy si v triede počas dňa finančnej gramotnosti vytvorili návrhy nových bankoviek, bankomatových kariet, mincí, vianočných poukážok a zhotovili 3D bankomat. Vytvorili si aj nový názov banky ,,X-MAX BANK,, , novú menu a na vlastné logo. Na záver sa zahrali na dospelých, ktorí si potrebujú vybrať peniaze z bankomatu. Iní žiaci porovnávali ceny potravín v rôznych obchodoch a tiež vytvorili rozpočet na vreckové 20 eur, ktoré by chceli dostávať od rodičov a z ktorého by si aj radi nejaké eurá ušetrili. /Kordiaková/
Fotografie z jednotlivých aktivít si môžete pozrieť vo fotogalérii.
Mgr. Margeťáková