Profil školy
Poslanie a stratégia
Vytýčenie strategických cieľov
- rozvíjať kľúčové kompetencie vo všetkých oblastiach výchovno- vzdelávacieho procesu (v oblastiach komunikačných schopností, ústnych a písomných spôsobilostí, využívania informačno-komunikačných technológií, komunikácie v materinskom a cudzom jazyku, matematickej gramotnosti, prírodných vied a technológií, k celoživotnému učeniu),
- veľký dôraz klásť na rozvíjanie sebapoznania, sebahodnotenia žiaka, hodnotenia spolužiakov a celého kolektívu, aby žiaci poznali svoje silné a slabé stránky,
- pri vzdelávacej činnosti uprednostňovať pozitívne hodnotenie, vyvarovať sa negatívnemu hodnoteniu,
- uplatňovať individuálny prístup pri vzdelávaní a hodnotení žiakov,
- vychovávať žiakov v duchu humanizmu, národného povedomia a všestranného regionálneho poznania,
- motivovať žiakov k vyššiemu záujmu o čítanie kníh, umožňovať využívanie obnovenej knižnice na výučbu literatúry a iných predmetov pre rozvíjanie čitateľskej gramotnosti žiakov,
- skvalitňovať výučbu cudzích jazykov a zdokonaľovať jazykové znalosti a komunikačné zručnosti žiakov,
- realizovať programy na prevenciu sociálno-patologických javov, na formovanie vzťahu k zdravému životnému štýlu, na ochranu telesného a duševného zdravia, na odstraňovanie zdraviu škodlivých vplyvov a prevenciu rizikového správania (násilie, šikanovanie, záškoláctvo, agresivita, kriminalita, drogové závislostí, zneužívanie, prejavy extrémizmu), na zlepšenie psychosociálnej klímy a podporu duševného zdravia,
- sprostredkovať žiakom základné poznatky z oblasti finančnej gramotnosti a rozvíjať ich vhodnými metódami a formami práce ich zručnosti a skúsenosti,
- na vyučovaní vytvárať pozitívnu atmosféru založenú na dôvere, porozumení, empatii, rovnocennej komunikácii, kreativite a podnecovaní žiakov k čo najlepším osobným výkonom,
- do výchovnovzdelávacieho procesu implementovať prvky moderných alternatívnych vyučovacích metód a foriem práce (projektové, prosociálne a zážitkové vyučovanie, prezentácie, zavádzanie informačno-komunikačných technológií, .....)
- zabezpečovať rozvoj inovácií a implementácia vzdelávacích postupov pre žiakov so zdravotným znevýhodnením a žiakov so všeobecným intelektovým nadaním pre špeciálne a inkluzívne vzdelávanie bez segregácie,
- podporovať žiakov pri dosahovaní vynikajúcich výsledkov v predmetových olympiádach, športových súťažiach, v prednese, vo výtvarných súťažiach,......
- zapájať žiakov do mimoškolských aktivít organizovaných školou a inými organizáciami z dôvodu zmysluplného trávenia voľného času.
- podporovať profesijný rozvoj pedagogických zamestnancov školy dôrazom na rozvoj inkluzívneho vzdelávanie a sledovanie jeho kvality,
- zabezpečovať adaptačné vzdelávanie nových pedagogických zamestnancov,
- sprostredkovávanie informácií o vzdelávacích ponukách pre pedagogických zamestnancov a ďalších zamestnancov školy,
- realizácia projektov, tvorba nových projektov.
C) Spolupráca s partnermi
- spolupráca so zriaďovateľom, so školskou radou,
- rozvoj spolupráce s rodičmi pri spoločných výchovno-vzdelávacích aktivitách školy a aktívna spolupráca s rodičmi a ich zapájanie do činnosti materskej a základnej školy (príprava besiedok, súťaží a ďalších aktivít),
- rozvoj spolupráce s okolitými materskými, základnými a strednými školami i so školami v zahraničí,
- spolupráca so základnou umeleckou školou,
- aktívna a pozitívna propagácia školy prostredníctvom elektronických a printových médií.
D) Priestorové a materiálno-technické podmienky
- postupne vymeniť osvetlenie tried a chodieb,
- budovať relaxačné zóny pre žiakov v priestoroch chodieb,
- modernizovať učebné pomôcky, didaktickú techniku, kabinetné zbierky...
- vytvárať podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia žiakov,