Porozumenie textu či príbehu na hodinách anglického jazyka, je dôležitou podmienkou “vstupu” žiaka do učiva. Učenie sa nie je zmysluplné a nie je ani efektívne, keď v ňom chýba porozumenie. Čítanie s porozumením v anglickom jazyku hrá mimoriadnu úlohu vo vyučovacom procese. Keďže text prináša nové informácie, núti žiaka myslieť, uvažovať a formuje jeho hodnoty.
Čítanie na hodinách anglického jazyka nemusí sprevádzať len samotné čítanie textov alebo príbehov, niekedy sa oveľa hodnotnejšie javí práca s textom, komunikácia o ňom, analýza konania postáv, hľadania dobra či odsudzovanie zla. Žiak sa dokáže s postavou porovnávať, nachádzať vlastné prežívanie, konanie.
A keďže je marec mesiacom knihy, na hodinách anglického jazyka pani učiteľky Bieľáková, Kordiaková, Garbiarová a Čuchorová so svojimi deťmi čítali viac ako obyčajne, ich čítanie sprevádzali tvorivé úlohy a mini projekty a samozrejme veľká zábava. Fotodokumentáciu toho najlepšieho z našej čitateľskej zábavy si môžete pozrieť tu: